Petitorio
Estudiantes Facultad de Ciencias
Universidad de Chile
Movilización Nacional 2011
Los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile ante la evidente crisis estructural del sistema educacional chileno y las crecientes movilizaciones a nivel nacional iniciamos un proceso de reflexión y discusión en torno al debate nacional sobre el fortalecimiento de la educación pública.
Reconocemos que la solución de la crisis en la educación superior no sólo pasa por un fortalecimiento del rol del Estado hacia sus universidades, sino que pasa por una reestructuración de la política de Estado frente a la educación en su conjunto. Es por esto que reconocemos la importancia de la educación media y de estos estudiantes como actores fundamentales en el debate sobre la actual crisis de la educación. En este sentido creemos que es fundamental no sólo prestar atención a la educación superior sino también analizar, evaluar y proponer sobre la crisis en la educación media.
Nuestras principales demandas se centran en cuatro ejes: Financiamiento, Acceso, Democratización y Educación Secundaria, los cuales son expuestos en los siguientes párrafos:
Financiamiento:
1. Educación Superior:
a. Educación gratuita para Universidades estatales:
La Educación debe ser gratuita para las universidades estatales, ya que la entendemos como un derecho social. Es deber del Estado garantizar la educación al menos en sus universidades.
b. Respecto al AFD:
El Estado debe asegurar el 50% del presupuesto de sus universidades mediante Aporte Fiscal Directo (AFD).
c. Congelamiento de aranceles:
Es necesario un congelamiento de aranceles debido a los altos costos que hoy deben pagar los estudiantes y sus familias, y a la imposibilidad que tienen muchas de éstas para costear los aranceles.
d. Arancel diferenciado en Universidades privadas:
Los estudiantes deben pagar de acuerdo al quintil al que pertenecen, según sus posibilidades de manera escalonada y sin subvención estatal.
2. Transporte:
a. TNE Única nacional y efectiva, los 365 días del año.
La TNE y los descuentos que compete debe ser respetada en el transporte interurbano, a lo largo del país y a toda hora, los siete días de la semana.
b. Congelamiento del precio del pasaje del actual sistema de transportes.
c. Sistema de becas de transporte, aparte de la TNE, para los estudiantes que se movilicen Interregionalmente.
Acceso:
- Fin a la PSU:
Exigimos el Fin a la PSU por su ineficiencia como sistema de ingreso a la educación superior de forma justa y por su carácter elitista.
- Ciclo común básico:
Por lo anterior, proponemos la creación de un Ciclo Común General, es decir, una formación común para todos los estudiantes como paso previo para el ingreso a la educación superior. Éste debe ser impartido, financiado y fiscalizado por el estado.
- Prueba por Universidad:
Proponemos como sistema de acceso una prueba específica por Universidad como el método de ingreso al programa académico.
Democratización:
- Organización para los tres estamentos en instituciones de educación superior:
Exigimos el Derecho a organización de los tres estamentos que componen todas las instituciones de educación superior, es decir, libertad de organización para estudiantes, trabajadores y académicos.
Educación Secundaria:
- Fiscalización estatal en universidades e institutos que imparten pedagogías, para así asegurar la calidad de los futuros profesores.
- Desmunicipalización del actual sistema secundario.
- Exigimos la gratuidad, calidad y más aporte estatal para la educación secundaria.
- Creación de un instituto Politécnico de carácter estatal.
Santiago, Junio de 2011.
Asamblea General de Ciencias.
Consejo de Delegados de Ciencias.
